Educação Ambiental

A educação ambiental em exame: modos midiáticos na constituição de um sujeito ambiental.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O trabalho aqui apresentado compõe uma pesquisa de doutorado que tem como propósito investigar a constituição discursiva da Educação Ambiental na revista Veja no período compreendido entre 2001 e 2012. O recorte aqui selecionado ... »

Programas de educação ambiental: formação docente e metodologias de avaliação.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este ensaio objetivou verificar programas de educação ambiental, suas possibilidades de atuação e metodologias de avaliação. A análise de trabalhos partiu da referência do Projeto Toninhas, da Universidade da Região de Joinville (Univille), e de seu ... »

Análise da percepção ambiental dos visitantes do Espaço Ambiental Babitonga/Sala Toninha: contribuindo para a sensibilização ambiental de comunidades litorâneas.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo apresenta um panorama positivo com relação as atividades de sensibilização e educação ambiental desenvolvidas no Espaço Ambiental Babitonga/Sala Toninhas, demonstrando atingir seu objetivo de divulgar a toninha e sensibilizar para a importância dos ecossistemas costeiros.

Campo ambiental, habitus ecológico e aprendizagem situada: contribuições para a educação ambiental.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo retoma conceitos de “campo social” e “habitus” de Bourdieu, bem como sua aplicação ao contexto ambiental, com os conceitos de “campo ambiental” e “habitus ecológico”. Em seguida, traz a articulação desses conceitos com a aprendizagem social em ... »

A educação ambiental na formação de educadores no movimento social da agricultura familiar.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este trabalho é produto de uma pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós‐graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande – FURG em nível de mestrado. Contextualiza o projeto Consórcio Social da Juventude ... »

Processos de formação continuada de professores em educação ambiental.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 6. Neste texto procuramos sistematizar parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento, cujo objetivo principal é a construção de sentidos sobre processos de formação continuada de professores em Educação Ambiental, a partir da ... »

A educação ambiental nos espaços de convivência: tecendo a cultura da sustentabilidade nas redes cotidianas de uma escola municipal de Vila Velha/ES.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 6. Este trabalho tem como objetivo problematizar a ecoformação de professoras e alunos em espaços de convivência, potencializados com as experiências da IV Conferência Nacional Infanto-juvenil de Meio Ambiente (CNIJMA), visitas monitoradas, aulas de ... »

A formação discursiva da educação ambiental formal na perspectiva de problemas socioambientais locais: um estudo de caso em uma escola pública do município de Juiz de Fora, MG.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 6. Nas últimas décadas o ambiente tem sido motivo de preocupação mundial mobilizando diversos atores sociais a reflexão e ação sobre a temática. É neste âmbito que surge a Educação Ambiental, que se apresenta como um importante instrumento para o ... »

A dimensão socioambiental na formação docente: perspectivas e desafios.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 6. Este trabalho é fruto de uma pesquisa de Mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Entendemos que o paradigma atual não dar conta da ... »

A educação ambiental na trajetória de outras lógicas: pelos terreiros da umbanda.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 6. O trabalho em questão é um recorte da pesquisa vinculada à Linha de pesquisa: Currículo, Cultura e Formação de Educadores, com foco na Educação Ambiental, para o doutoramento, entre os anos de 2011 a 2013, ainda em andamento. A pesquisa tem ... »

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