Educação Profissional

A integração entre ensino técnico e a educação de jovens e adultos no direito educacional.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 4. O artigo apresenta uma síntese teórica da educação profissional na Educação de Jovens e Adultos. O texto apresenta os desafios e potencialidades da integração dos cursos técnicos com a realidade dos sujeitos da EJA. Apesar de os documentos ... »

Memórias escolares de jovens negros da educação profissional técnica de nível médio do centro federal de educação tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 3. A forma como a história do Brasil tem sido construída e difundida, inferiorizando sujeitos e naturalizando preconceitos, tem impedido a formação de uma sociedade igualitária e originado uma variedade de discriminações que se revelam ... »

Práticas de leitura e de produção de textos na educação profissional agrícola por meio da interdisciplinaridade.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O texto discute a interdisciplinaridade, associada ao estudo dos gêneros, influencia na produção do texto dissertativo-argumentativo coeso e coerente. Para tanto, analisamos um corpus formado por 40 textos, os dados obtidos apontaram evolução quanto à textualização. .

Tempos e espaços de formação na experiência do projovem campo: saberes da terra capixaba.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 1. O texto apresenta uma síntese das experiências produzidas no ProJovem Campo – Saberes da Terra e uma reflexão acerca dos desafios da Educação do Campo na interface com a EJA integrada a Educação Profissional que neste Programa.

A direção intelectual e moral da “Participação Cidadã” no Projovem Urbano: limites, potencialidades e contradições.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O texto apresenta discussões acerca da participação social enquanto elemento fundamental da democracia e, não por acaso, a questão da participação política e social dos sujeitos pertencentes às distintas classes sociais tem provocado inúmeras discussões ... »

O proeja integrado à educação profissional: a integração no âmbito do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Amazonas.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O PROEJA, implantado inicialmente em 14 de junho de 2005 como Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA e posteriormente substituído por uma nova edição, por meio do Decreto n° 5... »

O ensino médio integrado no Proeja no IFRN na perspectiva dos discentes

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O trabalho traz uma reflexão acerca dos cursos técnicos de nível médio integrados ao ensino médio na modalidade educação de jovens e adultos (EJA), ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), no ... »

Trabalho, educação e saberes dos trabalhadores da colônia Z-16 de Cametá/PA.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Interfaces da educação especial com a educação profissional e o TEC NEP.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A educação especial a partir de 1996 nos marcos legais normativos passou a ser considerada modalidade de ensino. Sendo assim, neste estudo, objetiva-se refletir sobre esta como uma modalidade educativa que transversaliza todos os níveis de ensino no ... »

Projovem urbano e a ação comunitária: discutindo o engajamento social de egressos.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

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