O Documento apresenta algumas notas a partir de experiências brasileiras que ocorreram no período de 1963 a 1964 e prematuramente interrompido após os acontecimentos de abril de 1964. O documento é uma tradução em português. Trata-se de vários artigos que retratam a realidade do trabalhador analfabeto do meio rural.
O Documento apresenta algumas notas a partir de experiências brasileiras que ocorreram no período de 1963 a 1964 e prematuramente interrompido após os acontecimentos de abril de 1964. Nos oito primeiros capítulos o documento é datilografado em francês. Trata-se de vários artigos que retratam a realidade do trabalhador analfabeto do meio rural.
Apresenta o histórico do conjunto didático “Viver é Lutar” e anexos apresentando cartas dos bispos sobre a mensagem da cartilha, sua análise teórica, e a agenda, com os principais acontecimentos envolvendo a apreensão dos materiais (livros) do MEB.
O documento trata sobre as experiências realizadas no MEB e a necessidade de divulgação dessas experiências, para que elas possam ser aproveitadas por todos os sistemas.
Trata-se de uma tentativa de apresentação quantitativa, mas em um aspecto qualitativo da experiência do MEB. Documento composto por textos escritos por pessoas de estilos épocas diferentes, que faz referência às publicações do MEB.
O texto apresenta os resultados do estudo de público realizado em um museu de ciências durante uma pesquisa de mestrado, na qual se realizou a produção de um artefato interativo para um museu de ciências, percorrendo desde a sua concepção até a recepção pelo público. O artefato foi uma proposta de fornecimento de uma experiência interativa com o conhecimento científico, relacionado as aves do Cerrado. Nas observações do público percebemos comportamentos e falas dos visitantes que denotaram que o contato com o artefato permitiu mais do que uma experiência intelectual com o conhecimento científico, possibilitou uma experiência estética, pelo aflorar das emoções. O museu, precisa levar em conta esse entendimento, procurando fornecer em sua exposição estímulos que sejam capazes de catalisar as emoções dos visitantes.
