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Com objeto digital Artigos da reunião da região Norte-Nordeste.
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Lei 10.639/2003 e sua aplicabilidade no contexto escolar: ranços, experiências e desafios.
Lei 10.639/2003 e sua aplicabilidade no contexto escolar: ranços, experiências e desafios.
Uma aventura espetacular para meninos e meninas: o que ensina a propaganda MC lanche feliz o espe...
Uma aventura espetacular para meninos e meninas: o que ensina a propaganda MC lanche feliz o espetacular homem aranha 2?
Políticas públicas para educação no campo: a nucleação das escolas multisseriadas em debate.
Políticas públicas para educação no campo: a nucleação das escolas multisseriadas em debate.
O movimento dos estudantes indígenas do Amazonas e o sistema de reserva de vagas da universidade ...
O movimento dos estudantes indígenas do Amazonas e o sistema de reserva de vagas da universidade do estado do Amazonas.
Educação e experiência: uma análise a partir da concepção freireana.
Educação e experiência: uma análise a partir da concepção freireana.
Alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos: concepções de professoras.
Alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos: concepções de professoras.
A inserção do componente curricular Libras - modalidade semipresencial no currículo dos cursos de...
A inserção do componente curricular Libras - modalidade semipresencial no currículo dos cursos de licenciatura da UNEB.
Avanços e recuos nas práticas curriculares: análise das referências espontâneas, compulsórias e p...
Avanços e recuos nas práticas curriculares: análise das referências espontâneas, compulsórias e pedagógicas na educação das relações étnico-raciais.
Reflexões sobre fatores que contribuem para a permanência escolar no âmbito da educação de jovens...
Reflexões sobre fatores que contribuem para a permanência escolar no âmbito da educação de jovens e adultos.
A institucionalização da educação de pessoas com deficiência visual no estado do Maranhão.
A institucionalização da educação de pessoas com deficiência visual no estado do Maranhão.
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