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Currículo escolar e educação especial: diálogos possiveis.
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Deficiência intelectual: um mapeamento de teses e dissertações sobre adaptação curricular.
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Formação de professores do atendimento educacional especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo.
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A educação do aluno com deficiência intelectual na rede regular de ensino do município de São Paulo: considerações sobre o processo avaliativo.
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O processo de aquisição da leitura e da escrita em Língua Portuguesa.
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Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.
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A visibilidade da população das pessoas com deficiência no jornal impresso: 1997 a 2000.
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O bebê surdo na educação infantil: um olhar sobre inclusão e práticas pedagógicas.
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A atuação do professor do ensino fundamental junto aos educandos com deficiência intelectual: potencialidades e limites.
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Características empregadas por estudantes com cegueira congênita na definição de conceitos abordados em sala de aula.