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Formação docente e relação étnicas: a presença de alunos indígenas em escolas urbanas.
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Pensando a educação a partir dos saberes culturais de uma benzedeira evangélica.
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Sentidos atribuídos ao trabalho por professores da educação básica do campo em regiões do semiárido baiano.
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Quando a educação ambiental nas licenciaturas se faz em habitats: um panorama e suas possibilidades para a universidade.
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Educação do campo como expoente das lutas e conquistas dos movimentos sociais.
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Imagens e imaginário nas representações de estereótipos étnicos de crianças escolarizadas.
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Velhos desconhecidos da história do Brasil e a Lei 11.645/08: mudanças e/ou permanências na temática indígena nos livros didáticos?
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O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
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Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.
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Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
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