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A africanidade no currículo: a lei federal nº 10.639/03 e as práticas curriculares de escolas públicas de Sabará/MG.
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Percepções étnico-raciais de estudantes em situação de restrição e privação de liberdade no rio de janeiro: compartilhando experiências.
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A diversidade étnico-racial em escolas privadas confessionais: a propósito da lei 10.639/03.
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A efetivação da história e cultura afro-brasileiras e africanas no ensino público e privado: um estudo comparativo entre duas escolas.
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A construção da identidade entre jovens negros do Conjunto Habitacional Palmital – Santa Luzia - MG.
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Relações etnicorraciais e currículo: uma análise dos trabalhos apresentados na Anped (2003-2013).
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A educação para as relações etnicorraciais no chão da escola: passos tímidos que marcam e demarcam o caminho.
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O mito da democracia racial no contexto da Lei 12.711/12: tudo continua como dantes no quartel de abrantes.
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Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
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Avanços e recuos nas práticas curriculares: análise das referências espontâneas, compulsórias e pedagógicas na educação das relações étnico-raciais.