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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.
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Docentes negras na Universidade Federal de Uberlândia /Pontal: trajetórias e memórias.
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Atendimento educacional especializado e tecnologias da informação e comunicação: implicações nas práticas inclusivas da pessoa com deficiência intelectual.
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Educação e identidade quilombola: outras abordagens possíveis.
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Controlabilidade social e os conselhos estaduais do FUNDEB.
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Representações sociais dos participantes de um curso de atendimento educacional especializado sobre a escolarização de alunos surdos na escola regular.
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Letramento digital e educação superior: um estudo sobre as práticas de letramento digital de professores universitários.
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Representações socioespacias da cidade de Cuiabá-MT, segundo crianças: análise dos mapas cognitiv...
Representações socioespacias da cidade de Cuiabá-MT, segundo crianças: análise dos mapas cognitivos a partir dos tipos de representação.
Diálogos sobre sexualidade com licenciandos/as bolsistas do PIBID – subprojeto biologia.
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O ensino de ciências naturais e as concepções de currículo em uma escola da rede estadual de Mato Grosso em Cuiabá.
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Responsabilização docente e suas implicações na constituição do trabalho docente na formação continuada.
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