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Em busca dos elos perdidos! Traços africanos em Uberaba (MG).
Condições de possibilidade do discurso das políticas afirmativas na educação superior.
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Condições de possibilidade do discurso das políticas afirmativas na educação superior.
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A possibilidade da utilização de diversas fontes para escrever a história do negro.
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O negro nos livros didáticos de história dos anos iniciais do ensino fundamental após a Lei 10.639/03.
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De griôs à capoeira: uma breve análise do livro história e cultura africana e afro-brasileira na educação infantil.
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Velhos desconhecidos da história do Brasil e a Lei 11.645/08: mudanças e/ou permanências na temática indígena nos livros didáticos?
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Imagens e imaginário nas representações de estereótipos étnicos de crianças escolarizadas.
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História da educação das populações de origem africana no pós‐abolição em Florianópolis – SC (1888 – 1930).
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A presença da cultura quilombola e da história da África em currículos escolares da educação básica brasileira.
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Religiosidade afrobrasileira e Lei 10.639/03: algumas considerações.