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Entraves, facilitadores e potencialidades à gestão democrática no processo de reorientação curricular.
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Literatura infantil e a formação do leitor: saberes e práticas no processo de ensino e aprendizagem.
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Como os pais dos alunos da escola pública percebem a alfabetização: um estudo de caso.
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A educação profissional e o Plano Nacional de Educação (2014-2024): reflexões iniciais.
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Desenvolvimento do trabalho pedagógico no atendimento educacional especializado.
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A formação pedagógica de professores na pós-graduação stricto sensu da ciência da saúde de instituições federais de ensino superior.
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O catolicismo ultramontano: um estudo sobre a instrução feminina no Colégio Sant’anna no findar do século XIX até meados do século XX.
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Fontes para o estudo da escola primária rural no sul do antigo Mato Grosso (1940-1970).
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Entre a educação tradicional e o escolanovismo: qual o lugar de Theobaldo Miranda Santos?
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