A Constituição Identitária do professor de educação básica frente à inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.
Programa EJA Profissões: articulação possível entre a EJA anos iniciais e a qualificação profissional na Fumec - Campinas/SP.
O processo de alfabetização de uma criança com deficiencia mental no ciclo inicial do ensino fundamental.
A formação continuada para a educação ambiental (ea) no contexto dos desafios pessoais/profissionais: representações sociais dos professores de ciências.
Altas habilidades ou superdotação nas políticas públicas nacionais de 1971 a 2013.
Exame nacional do ensino médio (ENEM) e escolarização de estudantes surdos: primeiras aproximações.
Adesão ou bricolagem - a adesão de gestores municipais as políticas educacionais: o caso da educação especial.
História e cultura indígena após a lei 11.645/2008: dos materiais didáticos do programa “são paulo faz escola” às concepções dos docentes.
Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual.
A educação ambiental nos espaços de convivência: tecendo a cultura da sustentabilidade nas redes cotidianas de uma escola municipal de Vila Velha/ES.
