Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
Educação em direitos humanos e multiculturalismo: desafios para a formação do educador multicultural.
Educação para o trabalho na EJA: a experiência do proeja FIC no IF baiano e no IF Bahia.
Caminhos da memória: ribeirinhos(as) amazônidas e o reencontro com sua história.
Pesquisa em educação sobre os povos indígenas: temas e perspectivas teórico-metodológicas na produção científica do EPENN (2005-2013).
Práticas pedagógicas em atenção às especificidades de aprendizagem de alunos cegos.
O campo da EJA na educação do campo: o ponto de vista dos docentes que nela atuam.
Discussões sobre o currículo da formação nos cursos de licenciatura em educação do campo: um olhar a partir dos trabalhos apresentados na Anped.
A política de formação continuada do programa escola ativa (PEA): dificuldades e mudanças reveladas no cotidiano do trabalho docente.
Políticas de formação, currículo e trabalho para o ensino médio do campo na Amazônia: o sistema de organização modular de ensino -some e sua atuação no município de Cametá baixo Tocantis/PA.
