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A pedagogia da alternância como práxis educativa na escola família agrícola de Uirapuru: limites ...
A pedagogia da alternância como práxis educativa na escola família agrícola de Uirapuru: limites e potencialidades.
A constituição de inéditos-viáveis na formação continuada de professores que ensinam matemática.
A constituição de inéditos-viáveis na formação continuada de professores que ensinam matemática.
Caracterização do acadêmico ingressante no curso de matemática de uma instituição de ensino superior do estado de Mato Grosso, Brasil.
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Educação de bebês: perspectivas teóricas para se pensar um currículo para primeira infância.
Educação de bebês: perspectivas teóricas para se pensar um currículo para primeira infância.
Desafios, demandas e aspectos legais dos conselhos municipais de educação em Goiás.
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A inserção de critérios privados na política educacional de gestão do sistema de ensino no estado de mato grosso do sul (2007-2013).
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Efeito cross-border na educação superior: algumas aproximações entre Brasil e Bolívia.
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A internet e suas potencialidades no ensino de matemática: WebQuest e softwares online como recursos pedagógicos.
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“A travessia do rio vermelho”, sentidos atribuídos à escola para os trabalhadores rurais em Goiás.
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Educação infantil, currículo e formação de conceitos: considerações a partir da teoria histórico-cultural.
Educação infantil, currículo e formação de conceitos: considerações a partir da teoria histórico-cultural.
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