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Centro Memória Viva - Goiás Português
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“Olhares” psicopedagógicos: desvendando concepções de aprendizagens de crianças, mães e professores da educação infantil da ESEBA.
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A EAD como política de expansão da educação superior: da implementação da EAD e a institucionaliação da UAB na UFT.
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Interculturalidade e formação de professores para a implementação da lei 11.645/08 nas escolas: algumas proposições.
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Formação continuada: as razões que movem os professores de educação infantil.
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A proposta de inclusão digital via ambiente escolar: o PROUCA em questão.
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Diferenças, identificação e reconhecimento: a visibilidade Trans na escola.
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Espaços sociais e redes sociais: mediações no processo de construção de habitus das novas gerações.
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O habitus professoral na constituição das práticas pedagógicas.
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As tecnologias da informação e comunicação nas mediações entre professor, alunos e conteúdo: o que os planos de ensino dos professores revelam?
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A luta e o luto: um paralelo entre a formação sindical e a formação do estado em Mato Grosso na constituição de uma identidade política.
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