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Formação continuada centrada na escola: importante instrumento na formação coletiva do(a) professor(a) e no movimento de constituição da identidade profissional.
Formação continuada centrada na escola: importante instrumento na formação coletiva do(a) professor(a) e no movimento de constituição da identidade profissional.
Condições de trabalho do professor universitário: influências do Modelo de Organização da Produção, a partir de 1990.
Condições de trabalho do professor universitário: influências do Modelo de Organização da Produção, a partir de 1990.
Ensino e aprendizagem de História no Portal do Professor do MEC.
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O desenvolvimento docente em um processo didáticoformativo.
O desenvolvimento docente em um processo didáticoformativo.
Tecnologias da informação e comunicação e ensino superior: algumas reflexões teóricas e filosóficas.
Tecnologias da informação e comunicação e ensino superior: algumas reflexões teóricas e filosóficas.
Particularidades de gênero entre as/os profissionais da educação em formação nos cursos de histór...
Particularidades de gênero entre as/os profissionais da educação em formação nos cursos de história e pedagogia.
A creche em artigos acadêmicos publicados nos periódicos nacionais A1 e A2 da área de educação:
A creche em artigos acadêmicos publicados nos periódicos nacionais A1 e A2 da área de educação:
Reformas recentes da educação profissional: a dualidade assumida.
Reformas recentes da educação profissional: a dualidade assumida.
Aprendizagem e desenvolvimento da linguagem oral na primeira infância.
Aprendizagem e desenvolvimento da linguagem oral na primeira infância.
O brinquedo: as perspectivas de Walter Benjamin e Vygotsky para o desenvolvimento social da criança.
O brinquedo: as perspectivas de Walter Benjamin e Vygotsky para o desenvolvimento social da criança.
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