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Formação docente e relação étnicas: a presença de alunos indígenas em escolas urbanas.
Pensando a educação a partir dos saberes culturais de uma benzedeira evangélica.
Sentidos atribuídos ao trabalho por professores da educação básica do campo em regiões do semiárido baiano.
Quando a educação ambiental nas licenciaturas se faz em habitats: um panorama e suas possibilidades para a universidade.
Educação do campo como expoente das lutas e conquistas dos movimentos sociais.
Imagens e imaginário nas representações de estereótipos étnicos de crianças escolarizadas.
Velhos desconhecidos da história do Brasil e a Lei 11.645/08: mudanças e/ou permanências na temática indígena nos livros didáticos?
O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.
Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
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