O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista. Add to clipboard BR CMV-GO EPT-DNNE-177 Item 2014-10 Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Este estudo se apresenta com o objetivo de analisar a importância atribuída ao diagnóstico pelo professor nesse espaço e os entraves resultantes dessa atribuição para o aluno com transtorno do espectro autista.
