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Sousa, Deborah Lauriane da Silva
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O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno c...

O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.

Este estudo se apresenta com o objetivo de analisar a importância atribuída ao diagnóstico pelo professor nesse espaço e os entraves resultantes dessa atribuição para o aluno com transtorno do espectro autista.