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Centro Memória Viva - Goiás Bosco, Daniella Cristina Surdez Com objetos digitais
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Educação bilíngue para surdos: um olhar sobre as práticas discursivas em dois contextos educacionais.

As discussões e os resultados apresentados no presente trabalho são decorrentes de um processo de pesquisa em nível de mestrado na área da educação de surdos, a partir do qual procuramos realizar um exercício de crítica em relação ao fenômeno da inclusão escolar.