Educação, juventude e políticas educacionais para os jovens do campo brasileiro: uma tríade, múltiplos olhares.
Possibilidades e desafios na implantação do projeto sala de recursos multifuncionais na rede municipal de Natal/RN.
Singularidades nos cursos de formação inicial de educadores do campo: narrativas de professores/formadores.
Magistério no campo: influências na escolha da profissão e implicações de gênero na prática docente.
O uso de narrativas na pesquisa com o cotidiano.
Projovem urbano e a ação comunitária: discutindo o engajamento social de egressos.
Educação de jovens e adultos do campo: um olhar diferente para um ensino igualitário.
Formação inicial de professores e a didática afrocentrada: aprendizagens trançadas na cosmovisão africana.
Gênero e docência no currículo dos "filmes de escola/educação": apresentando uma pesquisa em curso.
Políticas de ações afirmativas, equidade e Enade: a produção nos periódicos qualis.
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