Exame nacional do ensino médio (ENEM) e escolarização de estudantes surdos: primeiras aproximações.
A inserção de egressos/as da Educação de Jovens e Adultos no Ensino Superior Público, no estado da Bahia e as condições de permanência.
O jovem surdo e o ensino superior: conquistas, dificuldades e perspectivas.
Formação e acesso do professor(a) negro(a) ao ensino superior: esboço de um mapa da produção científica.
A percepção de um aluno com "paralisia cerebral" sobre a inclusão no ensino superior.
Sequência Fedathi e deficiência visual: um estudo de caso com uma aluna da licenciatura em matemática em uma disciplina da EAD.
Identidade e diversidade camponesa e seus reflexos na organicidade política pedagógica da turma Margarida Maria Alves do curso de ciências agrárias.
As políticas de cotas e a equidade no ensino superior.
Ações afirmativas na universidade: do acesso à permanência dos estudantes ingressos pelo sistema de cotas.
Equidade no ensino superior: as cotas para pessoas com deficiência.
