A inclusão de pessoas com deficiência na educação superior: acesso, permanência e aprendizagem.
Tecnologia da informação verde (TI verde), uma abordagem sobre a educação ambiental e a sustentabilidade na educação profissional e tecnológica.
Entre a escola pública do campo e a inserção das TIC’s no trabalho docente: desafios e possibilidades.
Professor pesquisador: o perfil desejado do egresso dos cursos de especialização do PROEJA.
A política de inclusão em escolas da rede municipal de Ponta Grossa ‐ PR.
A Reforma da meta 4 do Plano Nacional de Educação e suas implicações na educação contemporânea.
Escolas públicas localizadas no campo e o movimento nacional da educação do campo: quais aproximações?
Em nome da inclusão escolar.
Jogos e o ipad: a construção de um caminho complexo na cognição e subjetivação de crianças autistas.
Identificação e atendimento de alunos com altas habilidades/superdotação na universidade.
