O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
A formação inicial de professores na perspectiva da educação inclusiva: um olhar para a diversidade.
Nuances curriculares da escola de surdos: discutindo a emergência de pressupostos sobre a diferença surda.
A emergência do termo "Sistema Educacional Inclusivo" e suas implicações na política educacional brasileira.
Práticas pedagógicas e inclusão: a articulação dos diferentes saberes docentes.
Percepção dos familiares e professores da educação infantil sobre a inclusão escolar da criança com deficiência uma experiencia na rede municipal de Joinville (SC).
Políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva no Brasil.
Inclusão no ensino superior: o que revelam os microdados do censo da educação superior no período 2009‐2012.
A articulação entre o atendimento educacional especializado e o currículo escolar: identificando premissas e tensões.
Pesquisas no campo da educação de jovens e adultos (EJA) no e do estado de Santa Catarina.
