Documento apresenta uma definição acerca da consciência histórica, implicações e problemas suscitados por sua noção e também sobre cultura e ideologia. O material é parte da apostila “Conscientização 1962”.
É um boletim que apresenta inicialmente alguns pensamentos, frases para reflexões, logo após sugestões de leituras de alguns artigos da revista “VISÃO”. Em seguida, um texto intitulado “Brasil educação e desenvolvimento”, indica também a leitura de um livro de Karl Manheim. E ao final um breve noticiário, e os nomes dos aniversariantes do mês de julho e agosto.
Esse documento apresenta tópicos relacionados ao I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular, menciona como foi à organização do encontro, os representantes, e as conclusões sobre o mesmo. Abrange informações sobre o I congresso Latino Americano de Escolas Radiofônicas, voz do Brasil, noticias do nacional(agenda), a visão nacional das equipes por estados e número de escolas.
Esse boletim apresenta informações sobre o Encontro Nacional da RENEC, Relatórios, Cultura popular, MEB-SEC, Voz do Brasil, Sindicalismo, Treinamento, I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura, Bibliografia para o pré-encontro.
Esse Boletim relata sobre a viagem a Roma onde aconteceram várias reuniões com os representantes do MEB e Episcopado. Apresentam também as agendas, os temas das discussões. Ao final transcreve uma carta de Goiânia endereçada a Osmar Fávero.
Esse capítulo menciona as metas para a produção de alimentos, de matérias primas, aumento das exportações, redistribuição geográfica das populações rurais e meta para treinamento de mão de obra.
O documento apresenta a política de trabalho e projeto nacional do MEB em 1965, abordando para os coordenadores o que ficou decidido nas últimas reuniões coordenadores e conselho diretor nacional, sendo dividido nos seguintes tópicos: 1. política de trabalho de MEB em 1965; 2.Projeto nacional; 3.Projetos estaduais; 4. Encaminhamento do trabalho; 5. Anexos. Em seguida é apresentado o questionário de base visando um aprofundamento de trabalho do MEB. Ao final apresenta um esquema síntese que deve ser preenchido pelas equipes do nacional, estadual e local.