Indicadores de matrículas de alunos com deficiência no município de São Mateus /ES.
As políticas educacionais de educação especial no município de Cariacica-ES: um diálogo com as legislações nacionais.
Características empregadas por estudantes com cegueira congênita na definição de conceitos abordados em sala de aula.
A atuação do professor do ensino fundamental junto aos educandos com deficiência intelectual: potencialidades e limites.
O bebê surdo na educação infantil: um olhar sobre inclusão e práticas pedagógicas.
Análise histórica dos processos de inclusão/exclusão escolar por meio da contradição entre a medicalização e as contribuições dos médicos na educação.
Análise histórica dos processos de inclusão/exclusão escolar por meio da contradição entre a medicalização e as contribuições dos médicos na educação.
A visibilidade da população das pessoas com deficiência no jornal impresso: 1997 a 2000.
A criança com autismo na escola de educação infantil comum: possibilidades de práticas pedagógicas.
A criança com autismo na escola de educação infantil comum: possibilidades de práticas pedagógicas.
Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.
O processo de aquisição da leitura e da escrita em Língua Portuguesa.
