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Jogos e o ipad: a construção de um caminho complexo na cognição e subjetivação de crianças autistas.
Entre linhas e letras: indícios de apropriação da linguagem escrita por uma criança com autismo no ensino comum.
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A criança com autismo na escola de educação infantil comum: possibilidades de práticas pedagógicas.
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Interações sociais no contexto pedagógico e o aluno autista.