Escolarização do aluno com deficiência intelectual: trajetórias e percursos.
O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.
Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
Brinquedoteca e praxis educativa: o lúdico na formação do pedagogo e na inclusão de crianças com deficiência.
Políticas educacionais na perspectiva inclusiva: implicações na vida de professoras de SEM.
Currículo escolar e educação especial: diálogos possiveis.
A organização didática do atendimento educacional especializado: reflexões sobre uma prática.
A prática pedagógica desenvolvida no espaço do atendimento educacional especializado.
Deficiência intelectual: um mapeamento de teses e dissertações sobre adaptação curricular.
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