Um olhar sobre o processo de alfabetização bilíngue entre os A’uwê Uptabi, realizado nas escolas estaduais indígenas, no município de Campinápolis/MT.

• BR CMV-GO EPT-DCO-433
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• 2014-10

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Sobre os tembé: história e formação humana.

• BR CMV-GO EPT-DNNE-125
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• 2014-10

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A escola como fronteira, a antropofagia enquanto relação  possivel. 

• BR CMV-GO EPT-DS-029
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• 2014-10

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A agroecologia e o etnoconhecimento em escolas indígenas.

• BR CMV-GO EPT-DSE-031
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• 2014-10

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Interfaces entre cultura e educação na infância indígena: uma pesquisa com crianças da aldeia canuanã (Formoso do Araguaia - TO).

• BR CMV-GO EPT-DSE-086
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• 2014-10

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.