Experiência

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              O papel das emoções na experiência de visita a um museu de ciências.
              BR CMV-GO EPT-DCO-147 · Item · 2014-10
              Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.
              O texto apresenta os resultados do estudo de público realizado em um museu de ciências durante uma pesquisa de mestrado, na qual se realizou a produção de um artefato interativo para um museu de ciências, percorrendo desde a sua concepção até a recepção pelo público. O artefato foi uma proposta de fornecimento de uma experiência interativa com o conhecimento científico, relacionado as aves do Cerrado. Nas observações do público percebemos comportamentos e falas dos visitantes que denotaram que o contato com o artefato permitiu mais do que uma experiência intelectual com o conhecimento científico, possibilitou uma experiência estética, pelo aflorar das emoções. O museu, precisa levar em conta esse entendimento, procurando fornecer em sua exposição estímulos que sejam capazes de catalisar as emoções dos visitantes.
              Propositions pour une étude de l’analphebetisme au Brésil.
              Propositions pour une étude de l’analphebetisme au Brésil.
              BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-103 · Item · [1965]
              Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)
              O Documento apresenta algumas notas a partir de experiências brasileiras que ocorreram no período de 1963 a 1964 e prematuramente interrompido após os acontecimentos de abril de 1964. Nos oito primeiros capítulos o documento é datilografado em francês. Trata-se de vários artigos que retratam a realidade do trabalhador analfabeto do meio rural.
              Sugestões para um estudo sobre o analfabetismo no Brasil. Pierre Furter.
              BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-104 · Item · [1965]
              Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)
              O Documento apresenta algumas notas a partir de experiências brasileiras que ocorreram no período de 1963 a 1964 e prematuramente interrompido após os acontecimentos de abril de 1964. O documento é uma tradução em português. Trata-se de vários artigos que retratam a realidade do trabalhador analfabeto do meio rural.