A lógica biomédica e o paradigma científico na escola.
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A lógica biomédica e o paradigma científico na escola.
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“[...] Quero cor de menina, essa aqui é de homem!”. Relações de gênero na perspectiva das crianças.
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Educação prisional.
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Educação infantil do/no campo: a garantia de permanência das crianças nas escolas públicas rurais.
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Conhecimento OMÁGUA/KAMBEBA na Escola Municipal Três Unidos - AUA KAMBEBA/ Rio Cuieiras/baixo Rio Negro/ Manaus-AM.
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Educação no campo: entre dificuldades e estratégias no ensino mutisseriado.
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Trabalho docente na educação de jovens e adultos na Amazônia parense: a educação física em questão.
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Blogando práticas educativas e tecendo saberes: jovens grafiteiras e questões de gênero em movimento.
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Cultura escolar e práticas educativas na escola estadual cônego monte - Natal/RN.