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Imagens e imaginário nas representações de estereótipos étnicos de crianças escolarizadas.
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Velhos desconhecidos da história do Brasil e a Lei 11.645/08: mudanças e/ou permanências na temática indígena nos livros didáticos?
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O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
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Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.
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Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
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Educação em direitos humanos e multiculturalismo: desafios para a formação do educador multicultural.
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Educação para o trabalho na EJA: a experiência do proeja FIC no IF baiano e no IF Bahia.
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Caminhos da memória: ribeirinhos(as) amazônidas e o reencontro com sua história.
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Pesquisa em educação sobre os povos indígenas: temas e perspectivas teórico-metodológicas na produção científica do EPENN (2005-2013).
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Práticas pedagógicas em atenção às especificidades de aprendizagem de alunos cegos.