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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. With digital objects
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A inclusâo pela música: o caso Lyra Bragança.
A inclusâo pela música: o caso Lyra Bragança.
Tendências temáticas da produção acadêmica sobre a educação de surdos.
Tendências temáticas da produção acadêmica sobre a educação de surdos.
A relação familiar para a educação de alunos com altas habilidades/superdotação.
A relação familiar para a educação de alunos com altas habilidades/superdotação.
Produção de narrativas audiovisuais e as redes de conhecimentos e significações sobre gênero e se...
Produção de narrativas audiovisuais e as redes de conhecimentos e significações sobre gênero e sexualidade tecidas na formação de professores.
Percepções étnico-raciais de estudantes em situação de restrição e privação de liberdade no rio d...
Percepções étnico-raciais de estudantes em situação de restrição e privação de liberdade no rio de janeiro: compartilhando experiências.
Educação infantil e relações raciais: resistências das crianças pequenininhas negras frente aos e...
Educação infantil e relações raciais: resistências das crianças pequenininhas negras frente aos enquadramentos racistas.
As propostas curriculares do estado de São Paulo e a educação sexual: uma análise sobre a produçã...
As propostas curriculares do estado de São Paulo e a educação sexual: uma análise sobre a produção de sentido das sexualidades.
A visibilidade da população das pessoas com deficiência no jornal impresso: 1997 a 2000.
A visibilidade da população das pessoas com deficiência no jornal impresso: 1997 a 2000.
Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com parali...
Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.
“Eu só olho”: apropriação de práticas de numeramento por estudantes da EJA.
“Eu só olho”: apropriação de práticas de numeramento por estudantes da EJA.
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