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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Ensino de Matemática
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A internet e suas potencialidades no ensino de matemática: WebQuest e softwares online como recursos pedagógicos.
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A constituição de inéditos-viáveis na formação continuada de professores que ensinam matemática.
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Diretrizes curriculares locais para o ensino fundamental (2008 e 2012): a distribuição de conhecimentos em matemática.
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Desmistificando o erro no ensino e aprendizagem da matemática por meio do uso de jogos e brincadeiras.
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A sala de aula de matemática e a formação de conceitos.
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Projeto Alfabeletrar – uma possibilidade de alfabetização em matemática vivenciada nas escolas públicas de Mato Grosso.
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Indícios de compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica por crianças participantes do clube de matemática.
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O ensino de frações para o 6º ano do ensino fundamental com o olhar da teoria histórico cultural.
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Formação continuada de professores do ensino fundamental: em discussão, o estudo e o ensino de frações.
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O compartilhamento de ações na organização da atividade pedagógica de professores de matemática em formação inicial como gerador do desenvolvimento de ações mentais individuais.
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