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O lugar da criança e da infância na formação de professores indígenas Gavião Ikólóéhj.
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A concepção de criança de estudantes de cursos de pedagogia.
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Práticas de leituras dos formadores de professores.
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O ensino de frações para o 6º ano do ensino fundamental com o olhar da teoria histórico cultural.
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A linguagem simbólica da literatura infantil como instrumento do professor: um olhar em fenomenologia.
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As pesquisas em educação: o trato sobre a função social do professor.
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A Universidade Federal de Goiás e a expansão do ensino superior.
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A articulação das orientações curriculares da educação básica do Estado de Mato Grosso com o processo produtivo.
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Letramento no campo dos enunciados: buscando sentidos na dinâmica de práticas escolares.
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Trabalhadores rurais, sentidos da escola, Bourdieu.
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