Práticas pedagógicas em atenção às especificidades de aprendizagem de alunos cegos.
Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.
A emergência do termo "Sistema Educacional Inclusivo" e suas implicações na política educacional brasileira.
A educação especial nas redes municipais de ensino de Porto Alegre e Santa Maria: uma análise preliminar.
Percepção dos familiares e professores da educação infantil sobre a inclusão escolar da criança com deficiência uma experiencia na rede municipal de Joinville (SC).
Políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva no Brasil.
A articulação entre o atendimento educacional especializado e o currículo escolar: identificando premissas e tensões.
Currículo de matemática: estratégias e recursos de ensino para alunos surdos.
Escolarizaçao inicial: língua de sinais, identidade surda e bilinguismo.
