Portal de Acervos Arquivísticos

A deficiência intelectual na escola regular: descrevendo casos.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Políticas de formação, currículo e trabalho para o ensino médio do campo na Amazônia: o sistema de organização modular de ensino -some e sua atuação no município de Cametá baixo Tocantis/PA.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Caminhos da memória: ribeirinhos(as) amazônidas e o reencontro com sua história.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Perscrutar os caminhos da memória de sujeitos que vivem num território como a Amazônia marcado pela precariedade social, econômica e política, revela-nos, além do modo de vida, costumes e características do ser humano (homem) amazônico, ressentimentos acumulados no tempo e sofrimentos silenciados devido à falta de canais para que pudessem se exprimir publicamente.

Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O diagnóstico no espaço escolar: a importância atribúída ao diagnóstico pelo professor de aluno com transtorno do espectro autista.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este estudo se apresenta com o objetivo de analisar a importância atribuída ao diagnóstico pelo professor nesse espaço e os entraves resultantes dessa atribuição para o aluno com transtorno do espectro autista.

Velhos desconhecidos da história do Brasil e a Lei 11.645/08: mudanças e/ou permanências na temática indígena nos livros didáticos?

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Pensando a educação a partir dos saberes culturais de uma benzedeira evangélica.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Relações etnicorraciais e currículo: uma análise dos trabalhos apresentados na Anped (2003-2013).

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Saberes e memórias na Amazônia Tocantina: a pedagogia da alternância e seus reflexos na educação Emigarapé-Miri/PA.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A importância da pesquisa/educação do campo: contribuições para as discussões sobre projeto político pedagógico para as escolas do campo em Abaetetuta/PA.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este trabalho de pesquisa nasceu a partir de levantamentos no trabalho de campo na Secretaria Municipal de Educação de Abaetetuba com a criação da Coordenação de Educação do campo em meados de 2010 da qual iniciou uma série de questionamentos preliminares das realidades das escolas do campo nos anos de 2011 e 2012.

Portal de Acervos Arquivísticos

Narrow your results by:

Idioma

Parte de

nome

assunto

Nível de descrição

Mostrar 914 resultados