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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Com objeto digital
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“[...] Quero cor de menina, essa aqui é de homem!”. Relações de gênero na perspectiva das crianças.
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“A travessia do rio vermelho”, sentidos atribuídos à escola para os trabalhadores rurais em Goiás.
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“Eu só olho”: apropriação de práticas de numeramento por estudantes da EJA.
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“Sou gay, sou alegre, mas não sou bagunça!”: docência, homossexualidade e estética da existência.
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A afetividade nas práticas pedagógicas dos professores de crianças pequenas com deficiência.
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A africanidade no currículo: a lei federal nº 10.639/03 e as práticas curriculares de escolas púb...
A africanidade no currículo: a lei federal nº 10.639/03 e as práticas curriculares de escolas públicas de Sabará/MG.
A agroecologia e o etnoconhecimento em escolas indígenas.
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A Arena do componente curricular Libras na UEFS: do contexto da influência ao texto político.
A Arena do componente curricular Libras na UEFS: do contexto da influência ao texto político.
A articulação entre o atendimento educacional especializado e o currículo escolar: identificando ...
A articulação entre o atendimento educacional especializado e o currículo escolar: identificando premissas e tensões.
A associação de proteção e assistência ao condenado e seu significado na vida de jovens e adultos...
A associação de proteção e assistência ao condenado e seu significado na vida de jovens e adultos em privação de liberdade.
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