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Elementos caracterizadores da prática pedagógica inclusiva no ensino regular.
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Políticas de ações afirmativas, equidade e Enade: a produção nos periódicos qualis.
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Gênero e docência no currículo dos "filmes de escola/educação": apresentando uma pesquisa em curso.
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Formação inicial de professores e a didática afrocentrada: aprendizagens trançadas na cosmovisão africana.
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Educação de jovens e adultos do campo: um olhar diferente para um ensino igualitário.
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Possibilidades e desafios na implantação do projeto sala de recursos multifuncionais na rede municipal de Natal/RN.
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A dimensão da afetividade como fator de permanência do aluno do proeja no IFPB campus João Pessoa.
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As representações das mulheres professoras sobre a identidade e a escolha da profissão docente.
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A poética cordelina em espaços educativos como tecitura de letramentos múltiplos.
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Essencialismos culturais de alunos surdos demarcando a ambivalência na relação entre pares.