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Memórias de mulheres egressas de cursos de engenharia.
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Avaliação e as políticas da educação no campo.
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Projovem urbano e a ação comunitária: discutindo o engajamento social de egressos.
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Objetividades da educação ambiental na Amazônia paraense: o contexto do município de Paragominas.
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O panteão da inclusão: mitos e reflexões sobre a deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência.
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Da luta às políticas de educação no campo: caracterização da educação e da escola do campo.
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Educação infantil do/no campo: a garantia de permanência das crianças nas escolas públicas rurais.
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Conhecimento OMÁGUA/KAMBEBA na Escola Municipal Três Unidos - AUA KAMBEBA/ Rio Cuieiras/baixo Rio Negro/ Manaus-AM.
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Os jovens e a escola: significados do aprender e do ensinar com as TIC.
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Por uma equidade educacional: recultados das ações do programa nacional de educação na reforma agrária na Paraíba.