Planejamento da Educação

EJA e planejamento educacional no século XXI.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 4. Desdobramento da pesquisa de mestrado, este texto tem por objetivo problematizar conceitos relevantes que podem contribuir na análise da prática do planejamento voltado para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no limiar do século XXI. Para tanto,... »

Avaliação para o planejamento educacional nas salas de recursos multifuncionais na rede municipal de São Luís/MA.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Discutir sobre avaliação é refletir sobre um tema que envolve inúmeras variáveis interferentes na aprendizagem dos alunos, relacionadas com as condições físicas e de funcionamento das escolas tais como: planejamento, organização escolar,assessoria ... »

Plano de Ações Articuladas: impactos e percalços de sua implementação no município de Uberlândia – MG.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A análise que contemplamos neste texto versa sobre uma pesquisa, em andamento, que objetiva captar a realidade em torno de inquietações sobre os desdobramentos da implementação do Plano de Ações Articuladas no município de Uberlândia – MG no período do ... »

O Plano de Ações Articuladas (PAR) na gestão educacional municipal do Mato Grosso do Sul.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este trabalho objetiva analisar como se deu o planejamento e a execução do Plano de Ações Articuladas (PAR) em quatro municípios brasileiros, no período de 2007-2011, identificando impactos do apoio técnico e financeiro da União na melhoria da capacidade ... »

Uma gestão educacional com resultados de excelência: o caso do Sistema Colégio Militar do Brasil (Scmb).

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla que busca analisar a gestão educacional com resultados de excelência praticada no Sistema Colégio Militar do Brasil – SCMB.

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