A crise advinda das mudanças ocorridas no meio ambiente tem se tornado foco de debates e pesquisas envolvendo diferentes áreas científicas. Essas alterações afetam diretamente a humanidade, pois, essa relação homem e meio ambiente se faz presente desde a sua existência.
O presente artigo tem como objetivo principal apresentar uma análise sobre as condições de uma sala de aula dos anos finais do ensino fundamental que interferem na formação dos conceitos matemáticos. A partir de observações do ambiente da sala de aula, como etapa para a realização de um experimento didático, foi possível analisar aspectos do processo de ensino e aprendizagem que devem ser considerados no planejamento e elaboração das atividades de ensino. Evidencia-se, nesse caso, a importância de se considerar os aspectos teóricos do processo de ensino do professor como fios condutores do experimento, alinhavados de forma prática com as atividades de aprendizagem dos alunos.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma discussão teórica acerca da inserção de imigrantes japoneses no Brasil, especificamente no estado de Mato Grosso do Sul.
Esta pesquisa fez parte da Dissertação de Mestrado defendida em um Programa de Pós- Graduação em Educação e teve como objetivo compreender como se mostra o Ser professor que atua na Educação Superior e como sua prática docente se revela, adotando como instrumento a Fenomenologia.
Este artigo discute a implantação de escolas na fronteira Ponta Porã (Br)-Pedro Juan Caballero (Py): desde a criação dos dois municípios até a mudança de categoria das duas cidades, na década de 1940, quando Ponta Porã passa a Território Federal e Pedro Juan Caballero se torna capital do departamento de Amambay.
Neste artigo estudaremos a gênese do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), que tem por finalidade ofertar educação superior, gratuita e de qualidade para professores em exercício na rede pública de educação básica sem formação superior ou mesmo que atuam em área distinta à sua formação. Analisaremos o papel do Estado na elaboração e implementação do PARFOR por meio das iniciativas políticas amparadas pelos documentos oficiais como a Constituição Federal, Decretos Legislativos, e Portarias geradores desta política pública educacional.
Este artigo busca mostrar aspectos da educação à distância no cenário educacional. A educação a distância na última década passou por um crescimento muito acentuado, principalmente em relação ao número de cursos ofertados, vagas nas IES e números de alunos matriculados. A Educação a distância não é uma modalidade de ensino recente, muitos investimentos estão sendo realizados nas diversas instituições de ensino, assim foi necessário criar normas e exigências que as mesmas devem cumprir para estabelecer um mínimo de qualidade em seu ensino. No Brasil, uma das primeiras regulamentações que surgiram foi na LDB que não abrangia toda a extensão necessária à essa modalidade. Com a expansão de matrículas nos cursos de EAD, podemos identificar um alto índice de evasão que ocorre nessa modalidade, principalmente nos cursos de Engenharia.
O objetivo deste texto é discutir os efeitos da privatização do público no trabalho em educação do Estado de Goiás. Caracteriza-se por um estudo das mudanças que o modelo de Acumulação Flexível do capital promove nas relações sociais – no mundo do trabalho, no Estado e na educação - tendo como referências Harvey (2011), Cruz (2005), Coraggio(1999), Schwartzman e Cox, (2009) e Tumolo e Fontana (2008). Adota o Estado de Goiás como referência geográfica para mostrar como tem ocorrido a ampliação da participação da iniciativa privada na oferta da educação pública e as consequências deste processo para a Educação. Conclui por evidenciar que a privatização na educação pública da Rede Estadual de Ensino de Goiás contribui significativamente para a proletarização e a precarização do trabalho em educação.
O presente estudo tem o objetivo de demonstrar a dimensão da evasão na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), a partir do levantamento e tratamento de dados referentes às variáveis relacionadas a esse processo. Trata-se de uma pesquisa quantiqualitativa e para a coleta de dados foram utilizadas as informações estatísticas do Censo da Educação Superior
