Esta pesquisa desenvolvida no âmbito da Linha de Pesquisa em Trabalho, Sociedade e Educação, do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia, em nível de doutoramento, analisa as influências do modelo de organização da produção e do trabalho adotado pelo setor produtivo a partir da década de 1990. Investiga as configurações do trabalho docente no ensino superior brasileiro no setor público e privado e analisa as conexões dessas configurações com as condições mais amplas da acumulação capitalista, ou seja, a totalidade das relações capitalistas de produção. Discuti as atuais condições de trabalho do docente do ensino superior a partir desse novo processo de produção, bem como o impacto sobre questões identitárias do professor universitário e sua práxis em uma na sociedade capitalista cujo modo de produção configura o seu trabalho.