Item 125 - Diferenças, identificação e reconhecimento: a visibilidade Trans na escola.

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Código de referência

BR CMV-GO EPT-DCO-125

Título

Diferenças, identificação e reconhecimento: a visibilidade Trans na escola.

Data(s)

  • 2014-10 (Creation)

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Dimensão e suporte

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Área de conteúdo e estrutura

Âmbito e conteúdo

Este trabalho discute as experiências de visibilidade trans (travestis, transexuais, e de outros jovens com experiências de gênero dissidentes) a partir do contexto da educação formal. A metodologia utilizada é a etnografia (on-line e off-line). O referencial teórico é o pós-estruturalista (feminista, pós-colonial e queer). Categorias êmicas como montagem e passar por sãs tomadas como referências para a reflexão. A análise aponta para considerações teórico-práticas que tendem a ampliar os processos de reconhecimento das identidades de gênero na escola.

Avaliação, seleção e eliminação

Ingressos adicionais

Sistema de arranjo

Área de condições de acesso e uso

Condições de acesso

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Script do material

Notas ao idioma e script

Características físicas e requisitos técnicos

Instrumentos de descrição

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