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- 372 - Parentocracia e cultivo orquestrado: estratégias familiares em escolas de prestígio.
- 373 - Quando a quantidade pode não ser qualidade: uma relação entre a psicologia do desenvolvimento de Wallon e a organização do tempo escolar.
- 374 - As relações de poder nas práticas escolares: reflexões a partir de anotações de campo.
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