Item 105 - Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.

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Código de referência

BR CMV-GO EPT-DSE-105

Título

Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.

Data(s)

  • 2014-10 (Criação)

Nível de descrição

Item

Dimensão e suporte

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Âmbito e conteúdo

O estudo que se segue tem como objetivo compreender qual a função social que a escrita assume no cotidiano de uma criança com paralisia cerebral. Trata-se, portanto, de um trabalho que pretende realizar uma investigação acerca do processo de letramento ... »

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